Cerca de 50 alunos do 4º ano da Escola Municipal Joaquim Pereira Mendes visitaram nesta quarta-feira (9) os três prédios do Centro Cívico de Londrina para conhecer na prática como funcionam o Legislativo, Judiciário e Executivo. A atividade integra o projeto “Três Poderes em Ação”, desenhado para formar cidadãos desde cedo.
No plenário da Câmara Municipal, as crianças aprenderam sobre aprovações de leis e as funções de um vereador. Angela Pelizer Arruda, coordenadora da Escola do Legislativo, conduziu a conversa e notou que os alunos chegavam preparados pela sala de aula e faziam muitas perguntas. Depois foi a vez do poder Judiciário: o procurador Rafael Carvalho Neves participou de uma experiência interativa em que os estudantes refletiram sobre o que fariam como juiz ou advogado.
Na sede da Prefeitura, no prédio do Executivo, a técnica de gestão pública Silvia Galdino Oliveira explicou o funcionamento das secretarias municipais. O trabalho da Secretaria do Ambiente e da Secretaria de Assistência Social despertaram mais interesse entre os visitantes.
Como funciona o projeto
As inscrições são feitas pela Secretaria Municipal de Educação, que organiza toda a logística. A recepção dos alunos conta com participação da Prefeitura e do Tribunal de Justiça do Paraná. Segundo a coordenadora do projeto, a escolha por turmas de 4º ano se baseia nos conteúdos pedagógicos trabalhados neste período em sala.
A avaliação das escolas sobre a iniciativa é consistentemente positiva. A diretora da Escola Municipal Joaquim Pereira Mendes, Valdirene Maria de Oliveira Guiraldelli, acompanhou a atividade e afirmou que o aprendizado foi além do conhecimento dos Poderes: os alunos entenderam na prática o que é cidadania e quais são seus direitos e deveres.
Por que estudantes aprendem sobre os Poderes
Conhecer como o Legislativo, Judiciário e Executivo funcionam na prática é fundamental para que crianças entendam como as decisões que afetam suas vidas são tomadas. Essa aprendizagem contextualizada, realizada nos próprios espaços onde essas decisões acontecem, reforça o conceito e torna a cidadania algo tangível, e não apenas teórico.
Atividades desse tipo contribuem para que jovens desenvolvam senso crítico sobre políticas públicas, entendam o papel de cada instituição e, no futuro, participem de forma mais consciente da vida democrática. Quando estudantes visitam esses espaços e interagem com servidores públicos, percebem que as instituições existem para servir à população.
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