A Secretaria de Estado da Educação encerrou na quarta-feira (21 de outubro) o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) em Engenheiro Beltrão, iniciativa voltada à formação continuada de educadores que trabalham em creches e pré-escolas.
Participaram do curso 23 profissionais: 16 de Engenheiro Beltrão, dois de Quinta do Sol e cinco de Fênix. A formação se estendeu por oito encontros dedicados ao estudo, reflexão e troca de experiências sobre práticas pedagógicas na Educação Infantil. O professor André Rafael Flores atuou como formador municipal.
O programa, vinculado ao Ministério da Educação (MEC), busca fortalecer a formação dos educadores e incentivar atividades que favoreçam o desenvolvimento da linguagem oral e o contato das crianças com leitura e escrita desde os primeiros anos de vida.
Importância da capacitação
A secretária municipal de Educação de Engenheiro Beltrão, Rita de Cássia Pereira, destacou a relevância da iniciativa. “Foi de grande valia essa formação para nossos profissionais da Educação Infantil. Foram estudos importantes e muitas sugestões de atividades que enriquecem nossa prática pedagógica”, afirmou.
Rita de Cássia também agradeceu o apoio da gestão municipal e das instituições parceiras, em especial o Colégio Estadual Padre Antônio Vieira (CEPAV), que cedeu o auditório para os encontros, e o Polo de Apoio Presencial, que contribuiu para a realização das atividades.
O que é formação continuada de professores
A formação continuada é uma capacitação oferecida a educadores durante sua carreira profissional para aprimorar e atualizar as práticas em sala de aula. Na educação infantil, esses cursos focam principalmente no desenvolvimento integral das crianças, incluindo aspectos cognitivos, emocionais e sociais.
Programas como o ProLEEI são especialmente importantes nos primeiros anos de escolaridade porque estabelecem bases sólidas para a aprendizagem da leitura e escrita, habilidades fundamentais que acompanham o aluno durante toda a vida escolar.
Redação Tudo Acontece Aqui·Expediente·Correções


