Estudantes da Escola Municipal Maria Clara Brandão Tesserolli saíram da sala de aula para explorar Curitiba seguindo os passos de Alice no País das Maravilhas. O passeio, realizado em 8 de outubro de 2026, transformou o clássico de Lewis Carroll em guia de um roteiro pela capital.
A atividade integra o projeto “O Castelo das Infâncias: seis portas para descobrir Curitiba” e teve o Farol do Saber e Inovação Roberto Barrozo como base. Os alunos vivenciaram uma experiência onde a ficção literária abria caminhos para conhecimento real de pontos e características da cidade onde vivem.
Fantasia e realidade em sala de aula
As professoras da escola misturaram ensino de conteúdo com exploração urbana. Ao seguir o personagem da narrativa, as crianças não apenas mergulharam no mundo ficcional do livro, mas também reconheceram ruas, prédios, parques e equipamentos de Curitiba. A estratégia transforma um clássico em ferramenta de aprendizado sobre o espaço urbano.
O método une fantasia e realidade para estimular imaginação e curiosidade, conectando leitura com descoberta do lugar onde os alunos moram. A proposta marca uma abordagem diferente de trabalhar educação entre sala e cidade.
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