Desde março, o CMEI Tarsila do Amaral desenvolve o projeto “Pequenos Guardiões da Natureza”, uma iniciativa de educação ambiental para crianças de zero a cinco anos. O programa encerrou com apresentações artísticas, mostra de atividades e orientações às famílias sobre compostagem doméstica.
As crianças participaram de atividades práticas envolvendo compostagem, terrários, reciclagem, separação de resíduos e uso consciente da água. Acompanharam o plantio e os cuidados com jardim sensorial, horta pedagógica e cultivo de feijão, observando as necessidades das plantas como água, luz e solo. Os alunos também assistiram a um teatro sobre prevenção e combate à dengue e desenvolveram atividades relacionadas à alimentação saudável e reaproveitamento de resíduos orgânicos.
A literatura integrou o aprendizado, com histórias sobre preservação ambiental, entre elas “Acredite: Nós Podemos Fazer a Diferença”, de Márcia Tiago de Sá e Carolina Amorim Boucault. No encerramento, as turmas do Infantil 5 apresentaram a música “Planeta Azul”, enquanto o Infantil 4 realizou uma dramatização musical. Todos participaram da música “Umuaraminha”.
O secretário municipal de Meio Ambiente, Nelson Bigeschi Junior, compareceu ao encerramento. A diretora Márcia Tiago de Sá destacou que experiências concretas na infância permitem que as crianças percebam que suas atitudes fazem diferença e levem esse aprendizado para a família. A coordenadora Analu Aparecida Lourenço da Cunha Ribeiro ressaltou o entusiasmo e as descobertas marcantes das crianças ao longo do projeto.
Por que educação ambiental na infância
Educação ambiental na primeira infância cultiva consciência sobre sustentabilidade desde cedo. Atividades práticas como horta, compostagem e separação de resíduos ajudam crianças pequenas a entender ciclos naturais e a importância do cuidado com o planeta de forma concreta e lúdica.
Quando as crianças vivenciam essas experiências em ambientes educacionais, absorvem valores de sustentabilidade que levam para casa e compartilham com a família. Essa integração entre escola, comunidade e poder público reforça mensagens de preservação ambiental como responsabilidade coletiva e forma cidadãos mais conscientes desde o início da vida escolar.
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