As escolas municipais de Guaíra realizam o Dia D Alfabetiza Guaíra em 23 de setembro e 21 de outubro, transformando momentos da rotina escolar em oportunidades de leitura. O tema é “Mais leitura, mais aprendizagem, mais futuro!” e a ação envolve estudantes, professores e equipes pedagógicas em torno da alfabetização e da formação leitora.
A programação inclui contação de histórias, leitura durante o intervalo, leitura na fila e atividades preparadas pelas próprias escolas. O objetivo é fazer com que os livros circulem e ocupem diferentes espaços do dia a dia escolar, reforçando que a alfabetização é um processo contínuo.
Por que a leitura frequente importa
O contato regular com textos transforma a leitura de uma atividade escolar em algo significativo para quem está em processo de alfabetização. Uma história pode apresentar lugares desconhecidos, ajudar a criança a reconhecer sentimentos ou provocar conversas sobre diferentes formas de ver situações.
Aprender a ler e escrever vai além de reconhecer letras ou decodificar palavras. A alfabetização permite à criança compreender informações, expressar ideias, registrar pensamentos, ampliar conhecimentos e conquistar autonomia para participar das diferentes situações da vida. Os livros colocam as crianças em contato com personagens, culturas, sentimentos, lugares e experiências diferentes das suas, favorecendo imaginação, ampliando vocabulário, estimulando curiosidade e contribuindo para concentração, interpretação e raciocínio.
Comprometimento durante o ano todo
Embora os dias 23 de setembro e 21 de outubro marquem uma mobilização especial, o compromisso com a leitura permanece presente no trabalho pedagógico ao longo do ano. A Secretaria Municipal de Educação promove a ação como parte de suas estratégias de valorização da alfabetização e incentivo à leitura na Rede Municipal de Ensino.
A mobilização também funciona como reforço de que na infância o aprendizado passa pelo encontro: na história compartilhada pelo professor, na conversa entre colegas, na escolha de um livro e nas descobertas que chegam até a família. Quanto mais oportunidades a criança encontra para ler, ouvir, conversar e explorar diferentes textos, mais possibilidades possui para construir uma relação significativa com a leitura.
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